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  4. 我們的新班級

    發布日期:2019-06-27   欄目:小班主題教案   點擊:

      活動目標:

      1.知道自己長大了,是幼兒園大班小朋友了,有光榮感。

      2.感知新班級的環境,體驗升級的快樂。

      重點:能用較連貫的語言描述新教室的環境。

      難點:能自由組合小組,排列座位,討論并商定生活,游戲,學習的新常規。

      解決難點方法:通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室,知道自己是這個集體的小主人,并且與幼兒一起共同制定新教室各個活動區的規則。

      活動準備:

      1. 教師布置好各個活動區角。如:美工區、科學區、數學區、圖書角等。

      2. 按個子高矮排座位,了解自己長高了,是大班小朋友了。

      3.幼兒人手一份操作材料。

      活動過程:

      1. 認識新班級:幼兒自由地分散觀察新教室內的環境。幼兒一起討論:“我們的新教室是怎么樣的。”

      “我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動區,在這里我們都干些什么?”“在活動區我們都要遵守哪些規則?”“我們的桌椅有哪些變化?” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?”

      引導幼兒觀察,通過看看談談,了解自己班級的位置,班內的設施,設計班內的區域分布及墻面布置等。

      3. 引導幼兒觀察室外活動場所。

      提問:“我們幼兒園操場上有哪些變化?”“我們幼兒園走廊上有哪些變化?”“大廳里有什么變化?”“還有什么樣的變化?”“我們班級的鄰居是誰?”

      3.介紹新同學,讓幼兒懂得要愛新同學,關心新朋友,做個大班的好孩子 。

      2. 游戲:找朋友

      (1) 請小朋友自己找朋友組成六人一組,要求每組必須有男孩又有女孩。幼兒自由結伴,大家相互觀察,是否都符合老師的要求。

      (2) 請每組小朋友自己比一比,排一排,矮的小朋友坐前面,高的坐后面。

      3. 游戲“我的東西在哪里”:

      幼兒分男女兩組,分別掛毛巾和放杯子,然后貼上自己懂得標記。說說自己的東西在哪里。

      活動結束:

      小朋友一起探討。

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